ゆとり教育による子どもの学力低下が「脱ゆとり教育」の導入につながりました。
そこで、どの程度、学力が低下したかについて、国際的に比較してみたいと思います。
国際的に子どもの学力を比較する指標としては、「ＰＩＳＡ調査」と呼ばれるものがあります。
この調査の対象は１５歳ですので、日本では中学３年生にあたります。
ＰＩＳＡ調査の概要
・2000年に第1回目を実施し、3年ごとに実施
・「読解力」「数学的リテラシー」「科学的リテラシー」を調査
・前回の2009年調査では65の国と地域が参加
ＰＩＳＡ調査の結果
| 読解力 | 2000年 | 2003年 | 2006年 | 2009年 |
|---|---|---|---|---|
| 日本の順位 | 8位 | 14位 | 15位 | 8位 |
| 1位の国・地域 | フィンランド | フィンランド | 韓国 | 上海 |
| 数学 | 2000年 | 2003年 | 2006年 | 2009年 |
|---|---|---|---|---|
| 日本の順位 | 1位 | 6位 | 10位 | 9位 |
| 1位の国・地域 | 日本 | 香港 | 台湾 | 上海 |
| 科学 | 2000年 | 2003年 | 2006年 | 2009年 |
|---|---|---|---|---|
| 日本の順位 | 2位 | 1位 | 5位 | 5位 |
| 1位の国・地域 | 韓国 | 日本、フィンランド | フィンランド | 上海 |
まとめ
日本の子どもの学力は国際的に比較して2006年まで低下傾向にありましたが、2009年の調査では持ち直しています。ただし、近年はアジア勢（韓国、香港、台湾など）の学力が日本よりも上昇傾向にあります。
国際的な人材の交流が活発になるにつれ、日本にもアジアからの留学生が多く来ています。
また、日本人だけの職場というのは少なくなりつつあります。
こうした海外勢とも将来的に仕事を一緒にすることを考えると、早いうちから、しっかりとした学力を身につけておくことが必要だと考えられます。